ليس لدى Luddites مكان في عالم يعمل به منظمة العفو الدولية ، وفقًا لنائب رئيس التعليم في Openai.

وقالت إن تعلم استخدام التكنولوجيا يجب أن يبدأ مبكرًا. وقالت “أي خريج يترك المؤسسة اليوم يحتاج إلى معرفة كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في حياتهم اليومية”. “وسيأتي ذلك في كل من حيث يتقدمون للحصول على وظائف وكذلك عند بدء وظيفتهم الجديدة.”

لقد سعت معظم المدارس حتى الآن إلى منع الطلاب من استخدام الذكاء الاصطناعي بدلاً من تشجيعه أو تعليمه. هذا جزئيًا لأن استخدام الذكاء الاصطناعي في المدرسة يعتبر الغش. هناك قلق أيضًا من أن استخدام الذكاء الاصطناعي يمكن أن يسبب ما يسمى “تعفن الدماغ”.

يفكر بيلسكي في ذلك بشكل مختلف.

وقالت: “الذكاء الاصطناعى هو في النهاية أداة” ، في وقت ما مقارنةها بالآلة الحاسبة. “What matters most in an education space is how that tool is used. If students use AI as an answer machine, they are not going to learn. And so part of our journey here is to help students and educators use AI in ways that will expand critical thinking and expand creativity.”

طلاب “محو الأمية الأساسية” وقالت إن التطوير هو الترميز.

الترميز Vibe هو عملية دفع الذكاء الاصطناعي في اللغة الطبيعية لكتابة التعليمات البرمجية لأي شيء تريد. لقد تم تبنيه على نطاق واسع ، ولكن معظمهم يتجنبون استخدامها للتكنولوجيا الأساسية لأن رمز الذكاء الاصطناعى عرضة للأخطاء. سيحتاج أي شخص في ترميز أي شخص إلى مستوى من معرفة الترميز ، أو يعرف شخصًا يفعل ، للتحقق من عمل الذكاء الاصطناعي.

Perhaps the biggest concern about using AI in education is that it removes the element of “productive struggle” — a crucial part of how people learn and master new material. يقول بيلسكي إن Openai يقوم بتطوير التكنولوجيا لمواجهة ذلك.

Openai ليس الشركة التكنولوجية الوحيدة التي تفكر في هذا الموضوع. Kira Learning هي شركة ناشئة يرأسها مؤسس Google Brain Andrew Ng. تم إطلاقه لأول مرة في عام 2021 لمساعدة المعلمين دون خلفية في علوم الكمبيوتر على تعليم الموضوع بفعالية. أطلقت الشركة قائمة من وكلاء الذكاء الاصطناعى في وقت سابق من هذا العام.

الحصول على درجات جيدة. وهذه هي بالضبط المهارة التي ستكون عفا عليها الزمن “.

شاركها.