عندما أمسك ابني بالكذب ، أركز على سبب اختياره لكذب علي بدلاً من ما كان يكذب عليه

كمدرس ، لقد سمعت الكثير من الأكاذيب من طلابي. أستطيع أن أقول متى كانوا يكذبون بوضوح ، مثل إخباري أنهم لا يستمعون إلى الموسيقى عندما أتمكن من سماع الموسيقى القادمة من سماعات الرأس الخاصة بهم.

بينما لم يعجبني حقًا عندما وضعني طلابي في هذا الموقف، يزعجني أكثر من ذلك بكثير عندما يفعل ابني ذلك. أريده أن يشعر بالأمان معي ويخبرني بالحقيقة ، لذلك هكذا أقترب منه عندما أمسك به.

أفضل أن يعترف ابني بالمخالفات بدلاً من محاولة الكذب

لقد قبضت على ابني يأخذه قفازات كرة القدم إلى المدرسة عندما يسقطون من حقيبة كتابه أثناء إخراج شيء آخر. إنه يعلم أنه لا يستطيع أن يأخذ الأشياء إلى المدرسة من المنزل من أجل العطلة ، لأن هذه قاعدة أمي وقاعدة مدرسية. لقد سألني إذا كان بإمكانه أخذهم ، وقلت لا.

أخبرني شيئًا غير صحيح على الأرجح – أن القفازات كانت في حقيبة كتابه قبل أن يسألني عما إذا كان بإمكانه نقلهم إلى المدرسة. بدلاً من الانزعاج منه كسر القاعدة بشكل صارخ ، أزعجني أكثر أنه كذب بشأن كسر القاعدة.

كلما كذب، أخبره أنني سأفضله كثيرًا بكل ما فعله. ذلك لأن خيانة الأمانة تشعر بأنها غير محترمة. إذا كان قد اعترف لي للتو على الفور أنه أحضر القفازات إلى المدرسة بعد أن أخبرت بعدم ذلك ، على سبيل المثال ، لم أكن منزعجًا عندما أمسك به.

أحاول أن أجد الفكاهة في أكاذيب ابني كوسيلة لتخفيف الحالة المزاجية

في الآونة الأخيرة ، اخترت قراءة نفس الكتاب الذي كان ابني يقرأه للمدرسة لمناقشته في المنزل. لقد أخبرني أنه وقع في قراءته ، لذلك سألته عما حدث لساق الشخصية الرئيسية. دون أن يفقد أي إيقاع ، أخبرني أن الصبي حصل على دودة رنين. في الواقع ، حصل الصبي على قنفذ في ساقه ، لكن ما صدمني أكثر من استجابة ابني هو مدى السرعة التي كذب فيها.

من الواضح أنه لم يقرأ الفصل الأخير ، وبدلاً من إخباري أنه منذ البداية ، قام بتلفيق إجابته على الفور. قررت أن أضحك معه ، موضحًا أن احتمالات تخمين ما حدث دون قراءة الكتاب كانت منخفضة للغاية. أنا والدته ، وليس مسابقة البوب ​​، والتي قد يكون من الأفضل أن أتخمينها من عدم ترك أي رد. في إيجاد طريقة للضحك حول ملاحظته معًا ، كان بإمكانه أن يرى مدى سخافة و ليس من الضروري أن يكذب عن القراءة.

أقر عندما يكون صادقًا

الجزء الأكثر أهمية في توبيخ ملقى في مواقف كهذه هو أن يشكره أيضًا على الطريق على أن يكون صادقًا عندما أعلم أنه لا يريد أن يكون. يمكنني عادة أن أقول متى يفكر في إخباري بالحقيقة أم لا ، سواء كان ذلك لأنه يتوقف مؤقتًا قبل الرد أو تتغير نغمة صوته.

إلى جانب إزعاجي ، يمكن أن يضر الكذب علاقاته الأخرى ، كما هو الحال مع أساتذته وأصدقائه. نظرًا لأنني واجهت أن يكون هناك طلاب يكذبون علي ، فأنا أعرف بالضبط كيف يشعر كمدرس وكيف يؤثر ذلك على موقفي تجاه طلابي. لقد شعرت بالإهانة ، ولا يضعني في مزاج متسامح للغاية.

إلى جانب الكذب على البالغين في حياته ، لا أريد حقًا الكذب لإيذاء صداقاته. أسأله كيف يشعر عندما اكتشف أن أصدقائه كذبوا عليه أو أن يتخيلوا ذلك. لا يستطيع أن ينكر أنه لا يشعر بالرضا عندما يكذب عليه شخص ما ويجعله يثق بهم بشكل أقل بشكل عام.

أريده أن يشعر بالأمان الكافي معي ليقول الحقيقة دائمًا

نصف توقعه أن يتعلم أن يكون صادقًا هو تصميم نفس السلوك وعدم الكذب عليه ، مثل عندما سألني ما إذا كنت سانتا حقًا. كنت أعلم أنه من المهم لعلاقتنا أن تخبره بالحقيقة.

مع تقدمه في السن ، ستصبح المشكلات التي قد يختارها الكذب أكثر جدية ، وأريد أن أتأكد من أنه يشعر بالأمان الذي يخبرني بأي شيء. إذا التقى كل قاعدة مكسورة أو خطأ مع الغضب ، فلن يتعلم أبدًا كيف يصبح نظيفًا. أخبره أنه سوف يرتكب أخطاء ، وهذا أمر طبيعي ، ولكن إذا كان يمكن أن يكون شجاعًا وشرح سبب قيامه بشيء لا ينبغي أن يكون لديه ، فيمكنه مساعدته في العمل.

لكي أكون الشخص الذي يمكنه تشغيله للحصول على المشورة أو مجرد عزاء ، علينا أن نكون دائمًا صادقين مع بعضنا البعض ، حتى عندما لا يكون من السهل قول الحقيقة.