أنا أعطي أطفالي طفولة التسعينيات التي نشأت فيها: اللعب غير المهيكلة في الخارج والإشراف على الشاشة

في وقت عندما تهيمن الشاشات على انتباه الأطفال، لا يمكن أن أكون أكثر سعادة لأن أطفالي قد وجدوا طريقة مختلفة لقضاء أيامهم-اللعب في الخارج مع جيراننا المجاورين كل يوم تقريبًا.

مشاهدتها ركض في ساحاتنا الأمامية يذكرني بطفولتي في التسعينيات ، المليئة بالجرافات ، والركبتين المكثفة ، والخيال الذي لا نهاية له.

لقد أصبحت الفناء الأمامي لدينا حقًا مركزًا لمتعة الطفولة. كل يوم تقريبًا ، سترى خمسة على الأقل الأطفال يركضون في الخارج في شارعنا-صبيان وثلاث فتيات-تتراوح أعمارهم بين 4 و 5 و 7 و 7 و 8. يتم قضاء معظم فترة ما بعد الظهيرة في التزلج على التزلج ، والركض على الدراجات البخارية ، ولعب الخفاء ، ورمي الكرة ، والتقدم في السن ، والقذرة.

هناك شيء سحري حول مشاهدتهم يشاركون في اللعب البسيط غير المنظم.

إنهم يتعلمون حل النزاعات بدون بالغين

في الآونة الأخيرة ، اكتشف الأطفال قطة حي وأخذها على الفور على أنفسهم لرعاية ذلك. لقد أحضروا ماء القط ، ووضعوا بطانية ، وحتى بنى مساحة مغلقة قليلاً باستخدام شبكة البيسبول وشبكة كرة القدم لجعل القط يشعر في المنزل. طلبوا منا الاتصال بالجيران لمعرفة من ينتمي إليه القط حتى يتمكن من العودة إلى المنزل لمالكها الشرعي بعد الانتهاء من رعاية كيتي. أظهر لطفهم وعملهم الجماعي في هذا الفعل الصغير القيم التي يتعلمونها من خلال اللعب-التعاطف وحل المشكلات والتعاون.

واحدة من أكثر الجوانب الملهمة في وقت اللعب هي كيف هم حل النزاعات على ما يجب القيام به. مع خمس شخصيات فريدة ، تنشأ الخلافات بشكل طبيعي. قد يرغب طفل واحد في استضافة عرض أزياء Frontyard ، بينما يفضل آخر لعبة الصيد. هذه الاختلافات تؤدي أحيانًا إلى حجج بين الأطفال ؛ ومع ذلك ، فإن هذه الخلافات تساعدهم على تعلم التناوب ، وإجراء تنازلات ، ومنح الجميع فرصة للاستمتاع بنشاطهم المفضل.

إن قدرتهم على التفاوض والتعاون دون تدخل للبالغين (معظم الوقت) هي شهادة على المهارات الاجتماعية التي يطورونها من خلال هذه المغامرات الخارجية.

يحصلون على وقت محدود ومراقبة الشاشة

في ربيع عام 2024 ، بدأت زوجي وجيرتي المجاورة ، وأنا في إجراء محادثات عضوية حول الأبوة والأمومة والتكنولوجيا في المروج الأمامية. نلاحظ بالفعل آثار وقت الشاشة السلبية على أطفالنا ، قررنا جميعًا قراءة جوناثان هايدت “الجيل القلق: كيف تسبب إعادة الأسلحة العظيمة في الطفولة وباء المرض العقلي”.

يحتوي الكتاب ، الذي يستكشف كيف ساهمت التكنولوجيا في أزمة الصحة العقلية بين الأطفال الذين يتم تربيتهم على الأجهزة الرقمية ، على العديد من الوجبات السريعة. واحدة من الرسائل الأساسية للكتاب التي صدى حقًا معنا جميعًا هي أن تراجع اللعب الحر والزيادة في وقت الشاشة قد أضروا بشدة بالتطور الاجتماعي والعاطفي للأطفال.

بصفتنا جيل الألفية ، نتذكر كوننا أطفالًا يمكنهم اللعب في الخارج مع الجيران الذين لا يشرفون على القليل أو معدومًا للبالغين ، ويشكلون ألعابًا ، ولعب العلامة ، والعمل بشكل عام على مهاراتنا الاجتماعية مع أقراننا. يشير الكتاب إلى أن الأطفال يحتاجون إلى المزيد من اللعب غير الخاضع للإشراف لتطوير الاستقلال ومهارات حل المشكلات والكفاءة الاجتماعية.

نريد أطفالنا أن يكون لدينا الطفولة التي مررنا بها

اتفقنا جميعًا على أننا نريد من أطفالنا أن يكبروا ويعانون من الحياة في الخارج ، واللعب مع الجيران بالطريقة التي فعلناها – الجري ، واستكشاف ، ارتكاب الأخطاء ، وتعلم التنقل معًا. يتعلق الأمر بمنحهم مساحة لمعرفة الأشياء مع بعضها البعض بدلاً من امتصاصها بواسطة الشاشات. لا تخطئني ، ما زال أطفالنا يحصلون على وقت الشاشة ، لكنه محدود ومراقب.

غالبًا ما يتجول الجيران الآخرون وهم يبتسمون وهم يتذكرون الوقت الذي كانت فيه اللعب في الساحة الأمامية هو القاعدة. بين الحين والآخر ، ينضم أطفال في الأحياء الآخرين ، ويحولون رقعة العشب لدينا إلى لعبة لعب حية وغير مرتجلة مليئة بالضحك والتفاوض ونوع لحظات الطفولة التي نعتز بها جميعًا.

في عالم غالبًا ما يتم لصق الأطفال على الأجهزة اللوحية وألعاب الفيديو ، وفن التفاعل وجهاً لوجه يتلاشى ، أشعر أنني محظوظ بشكل لا يصدق لأن مجموعتنا الصغيرة من أصدقائنا في الساحة الأمامية تتبنى نوعًا من المسرحية الخارجيين الهادئين التي حددت الكثير من طفولتنا في التسعينيات.

إن مشاهدتها وهي تلعب في الخارج كل يوم تقريبًا بمثابة تذكير بأن أفضل لحظات الطفولة غالبًا ما تكون أبسط اللحظات.